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廖 凯:难 题

---- 2010-11-15
 
 

 

 

   

 

安,曾是一位舞者。

她曾说舞蹈才是她真正想要追求的东西。但,在梦想与现实中,她妥协了后者。

(在青春的岁月里,美好的梦想总是与现实发生碰撞,人可以向现实妥协,但梦想的种子依然在心田中等待着生根、发芽、开花……)

每日,她都会踩着她的单车经过练习房。那栋古老的建筑里,时而能听到从中飘出的隐隐绰绰的古典音乐。透过大大的落地窗,就能看见几个婀娜的身影优雅地舞蹈在轻柔的旋律中。此时的安必定会停下来,一只脚支着单车,静静地凝视着这一切。没有谁能真正了解她对这里的怀念,那一方小小的天地。原本也是属于她的啊!

(没有过多的道理,只是两句话的描写,这背后的力量已足够强大。)

“安,你要明白你主要的目标是什么啊!别让你的爱好影响学习!”这是父母的关心。

安在这个问题中迟疑着,舞蹈,她这么深受着的舞蹈就该这么放弃?但看着自己不光彩的成绩单,她又重重地叹了口气。她知道好书肩负使命,她不想看到父母失望的眼光,而她,也要为自己负责

(学习是学生的一份责任,小作者早已深知此理。)

在狠下心把那双舞鞋放入鞋柜里的那晚,她失眠了。

从此,生活里不再有音乐和舞蹈的陪伴。

安努力地让自己忙碌起来,学习上带来的充实感能让她对舞蹈想得少一点。慢慢地,她能感觉到内心的小小膨胀。她的学习起色了不少。她感到快乐,不过不是真正的快乐。

(这是一种成长,无论是否是真正的快乐,都值得珍藏。)

无数次地,在雨中,在梦里,她都会见到一位穿红衣的女孩,站在大大的落地镜前穿着红衣舞鞋翩然起舞。女孩舞得沉醉,那红也随之起摆,像一簇火苗,那么炽热。女孩就这么旋转着,旋转着,然后再消失,不见。

(那梦、那人、那舞,如此美妙。)

(笔触细腻、优美文字功底可见一斑。)

“最初的梦想紧握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就返航

最初的梦想绝对会到达

实现了真的渴望

才能够算到过了天堂”

安记得有一首歌这样唱,是啊!最初的梦想怎可轻易放弃?有了舞蹈,学习也可以齐头并进啊!

(舞蹈与学习可以和谐共进,这也许是破解难题的答案。)

安终于给心里的这道难题作了一个挺好的答案,她想要马上回家把那双舞鞋找回来,穿在脚上继续舞蹈。

安,笑厣如花。

 

  评:

结局是美好的。读者和故事中的主人公一道有了一份释然,更有了一份喜悦。说明文章的思路合理,符合主题发展和主题意义需求。

我们常常是舍弃了一份而求另一份,而其实这是我们共同的误解。平衡好两者的关系,可以双丰收啊。

文风唯美,结构有张力。

(注:“为学杯”大赛培训部批改与点评)

 
   

 

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